重慶巴南育才實驗中學第二屆教育年會舉行，此次年會以「遇見生長」為主題，分為「主論壇—生長」「分論壇一—打破」「分論壇二—發現」「分論壇三—銜接」「分論壇四—探微」「分論壇五—深耕」等環節。

　　

　　一直以來，巴南育才致力於「創造激起每一學生生長的教育」，實行走班製、導師製、小班化、特性化的育人模式，讓「生長」成為了校園建設和師生開展的關鍵詞。主論壇上，巴南育才實驗中校園書記、校長唐玉梅為我們帶來了《滴答聲裏見生長》的主題共享。

　　

　　重慶市教育科學研究院院長蔡其勇表明，「教育是科學，科學辦教育。」期望全體巴南育才人肩負起新時代教育的職責、任務和擔任，不斷豐富教育教育理論水平，更新教育觀念，深根教育一線，推進教育改革。

　　

　　「打破意味著跨過限製、打破自我，追求更高遠的目標和更好的未來。」在分論壇一中，老師和同學從不同的角度與我們一同共享了有關他們「打破」的故事。「發現問題，發現解決方案，發現促進思維提高的途徑，發現更有溫度的懲戒方式，發現自我的迅速生長。」分論壇二上，共享人立足於主題，給我們帶來教育中歸於他們的「發現」，讓發現成為產生，共促生長。「激起學生的生長」，需求打通與銜接。在分論壇三上，共享人介紹了校園五光十色的課程設計，精準定位的特性教育，實踐為主的學科活動，素質導向的多維學習，介紹了巴南育才落實辦學理念的辦法抓手。

　　

　　唐玉梅表明，當校園安排結構完成全面轉型，當育人生態環境變得愈加友好，當課程研製不斷叠代晉級，校園的「生長」一定會顯示出愈加繁榮的色彩。全體巴南育才人會為此而不斷進取，並肩攜手，努力奮鬥。