伴随着晨曦初露、欢声笑语，中学的师生们在开学第一天以“龙的传人”作为爱国主义思政课主题，将“中国红”与“中国龙”相结合，引领中学师生用“中国龙”讲好“中国红”，感悟中华文明、增强文明自傲、激起爱国热情，争做龙的传人。

　　

　　一早，中学学子刚走进教学楼的大厅，便收到了来自学校的“龙”重祝福，“有龙则灵”的愿望墙上写满了中学师生新学期斗争前行的愿望。

　　

　　一盏亲手制造的龙灯由校长和教师们“画龙点睛”，期望同学们在新的学期里恰如神来之笔，心想事成；同学们怀揣学校赠送的“锦鲤”抱枕，期盼在踏入教室的“龙门”后，早日完成鱼跃龙门、化龙腾飞的梦想。

　　

　　“中国人为什么自称龙的传人？”在开学第一课的舞台上，同学们发挥想象力，用自己原创的诗篇、短视频、绘画汇报了寒假学习成果，向我们出现了“龙”这一经典符号承载着的夸姣寓意、文明情感和精力力量——大好山河，卧虎藏龙；古典文明，神龙盘旋；国之利器，以龙为名；民俗传统，传承在龙。

　　

　　舞台上龙的元素处处可见：热情汹涌的舞龙《龙舞飞扬》展示了龙是吉祥、夸姣的象征，寄寓着安居乐业、繁荣昌盛的夸姣期盼；民乐《赛马》传递了中学学子对“龙”的精力崇奉，以龙马精力鼓励整体师生抖擞龙精力，发明新光辉；舞蹈《唐宫夜宴》展示了中学学子以鲜活的方法讲好“中国龙”的故事；原创沙画情境朗诵《我们为什么自称龙的传人》运用古今对话方法，从华夏古今文明、经济、科技三个视角，诠释了中国人从古至今联合向上的奋发姿势、百折不挠的反抗精力、追逐梦想的强大动力，并由此接过了“龙的传人”的接力棒。

　　

　　中学的教师们以闪电演讲《“师者”说》共享了自己教书育人的心得感悟，10位教职工荣获首届“好教师”称谓。学生合唱团以一曲《每逢我走过教师窗前》、校民乐队以一曲《花好月圆》向整体中学教师问候。