廣州，一座實際辦理服務人口超越2200萬、流動人口超越1000萬的超大城市。作為國家重要的經濟中心之一，社會治安明亮清明有序、公共安全厚實安定，是廣州邁向高質量發展的「硬前提」。

　　

　　在廣州的大街小巷，不少醒目的方位都張貼著「最小應急單元」標誌。在學校、大型商超、批發市場等人員密集處，在街頭巷尾、城中村等城市末梢，臂戴紅袖章、身穿馬甲的他們隱於販子，排查隱患，巡邏了望。他們有一個共同的姓名——「廣州鄰居」。

　　

　　「廣州鄰居」是什麽？

　　

　　「廣州鄰居」主要由專業力氣（政法部隊）、半專業力氣（輔警、協警等）、職業力氣（物流寄遞從業人員等）和誌願力氣等4種社會管理力氣組成。

　　

　　廣州市委政法委全力打造以「廣州鄰居」為品牌的群防共治部隊，在市委安全辦的領導下，「廣州鄰居」已經成為廣州底層管理中不可或缺的重要力氣。

　　

　　圖片那「廣州鄰居」究竟是一支怎樣的部隊？

　　

　　是怎麽進行群防共治作業的？

　　

　　今天咱們邀請了一位代表來和我們打開說說最小應急單元的作業形式圖片在市委安全辦的指導下，執信中學最小應急單元怎麽合作公安展開作業？

　　

　　答：首要咱們會清晰作業方針，便是做到「1分鐘自救，3分鐘互救，5分鐘增援到位」。一起作業中，咱們會堅持「第一時間發現隱患預兆，第一時間控製危險擴大，第一時間處置慣例可控事件」的作業準則。

　　

　　平常咱們會加強訓練，進步應對突發事件的先期處置才能，保證學校師生安全。

　　

　　最小應急單元平常會怎麽進步自己的戰鬥力？

　　

　　答：咱們一周有三次慣例訓練，包含操場跑圈等體能訓練。一起，日常咱們會不斷加強熟悉運用防爆鋼叉和防爆盾牌等防護器材。

　　

　　圖片圖片另外，咱們也會不定期提供虛擬情境的模擬訓練，比方咱們某個教室的某位同學帶了一些危險物品回校，由班主任發現之後，最小應急單元人員應該怎樣來立刻處理這個作業。

　　

　　除了應急處突之外，最小應急單元具體還擔任哪些「群防共治」作業呢？

　　

　　答：目前咱們學校的最小應急單元，首要是把安全學校的作業做好，一起咱們會聯合黃花崗派出所和社區，展開聯防聯治作業，例如學校周邊次序的保護。

　　

　　由於執信中學的初中生是走讀的，所以作業日早上7:30～7:45是一個上學高峰，下午5:00～6:00是一個放學高峰，而咱們學校門口又是一條比較擁堵的主幹道，如果不進行交通引導，簡單形成擁堵。因此咱們的最小應急單元，既在高峰時間引導門前交通，又會在門口防止外來人員進入學校。

　　

　　圖片作為「廣州鄰居」的一員，您以為這是一支怎樣的部隊？

　　

　　答：我覺得「廣州鄰居」是一支特別接地氣、務實和有實效的部隊，能夠體現出「一方有難多方支援」的理念。我們都很團結地參加到群防共治活動中，為了建設安全廣州作出自己的一份奉獻。

　　

　　在參加「廣州鄰居」群防共治作業的過程中，有什麽經驗能夠共享一下？

　　

　　答：第一個是要進步安全防範的意識。只要進步防範意識，在排查安全隱患的時候才能更全面地考慮各種因素。

　　

　　第二個是要加強事例研討。隨時了解和學習國內、省內、市內有關學校安全的事例，做好各種事例的應急預案。

　　

　　第三個是加強最小應急單元的處突應急的才能。加強訓練，始終繃緊學校安全這根弦。